Ponemos en contacto a organizaciones juveniles locales con oportunidades y recursos europeos. Creamos vías más amplias para el aprendizaje y el crecimiento de los jóvenes.
Esta red se basa en este "equipo" más grande de trabajadores y organizaciones juveniles, y multiplica los recursos y las oportunidades disponibles para todos los implicados.
En Europa se dedican muchos recursos a programas educativos para jóvenes. Uno de los objetivos de estos programas es apoyar a los jóvenes que tienen menos apoyo y más dificultades en las primeras etapas de su vida.
Hay "héroes locales", trabajadores juveniles y organizaciones que marcan una diferencia importante en la vida de estos jóvenes. Estos agentes locales suelen intentar ampliar el horizonte de los jóvenes a los que apoyan, pero sus recursos son limitados.
Apoyamos a los jóvenes a superar los obstáculos a los que se enfrentan y hacemos posible que participen en programas de aprendizaje más accesibles para los jóvenes con entornos menos difíciles.
Nuestro enfoque principal se basa en la educación experiencial y el aprendizaje a través de la experiencia. Los participantes aprenden sobre sí mismos, el trabajo en grupo y la cooperación en un entorno no formal, reflexionando sobre sus experiencias. Esto da la oportunidad de un desarrollo personal individual, una mejor cooperación en grupo, ampliar nuestra zona de confort, experimentar nuevas vivencias y reflexionar sobre las experiencias.
Los formadores de nuestra organización utilizan el contexto del aprendizaje no formal, la educación experiencial y de aventura, facilitando procesos de grupo y dirigiendo procesos de reflexión para ayudar a los grupos a desarrollar un verdadero equipo cooperativo de individuos, capaz de movilizar eficazmente sus recursos, de utilizar y dirigir los conocimientos y habilidades colectivos de los individuos en interés del equipo.
"Sólo cuando nos relacionamos con la otra persona como persona, cuando asumimos la responsabilidad de nosotros mismos en la relación, cuando sentimos que tenemos derecho a ser quienes somos, podemos ayudar realmente a la otra persona. Un encuentro tan profundo de cliente y terapeuta puede aliviar el dolor de sentirse solo". (Rogers C R, 2008, p.118) Intentamos aplicar los principios de Rogers arriba mencionados en nuestras conversaciones individuales, ya sea en coaching o en conversaciones de apoyo.
La idea central de un enfoque centrado en las soluciones es que, en la terapia y/o la facilitación, merece la pena centrarse en identificar y reforzar los comportamientos y las prácticas que funcionan bien, y en crear conciencia de los éxitos y los recursos, más que en los problemas que surgen. Se basa en la premisa de que cada cliente es un experto en su propia vida. El enfoque centrado en las soluciones ha funcionado bien a nivel individual, de equipo y de organización.
Los jóvenes que participan en nuestros programas suelen vivir historias personales que influyen mucho en su vida. Para poder vivir con los acontecimientos potencialmente traumáticos que han vivido, se comportan y están presentes de forma diferente a sus compañeros. El enfoque "Trauma-informed" nos ayuda a preguntarnos "qué le ha pasado" en lugar de "qué le pasa" al comportamiento del joven. Esta sensibilidad, unida a la compasión y al conocimiento profesional, nos ayuda a impartir nuestros programas de forma que fomenten la participación y el desarrollo de los jóvenes procedentes de entornos desfavorecidos.
Las herramientas artísticas utilizadas tienen como objetivo principal fomentar la creatividad, el sentimiento de libertad, la experiencia de la autoexpresión por sí misma y, a través de ellas, apoyar la salud mental, la resiliencia y el desarrollo de competencias en general. La gama de métodos artísticos utilizados es amplia, pero incluye procesos guiados a través del dibujo libre y la pintura, otras actividades creativas manuales, el movimiento libre y la danza, el teatro de improvisación, los cuentos de hadas y la narración de historias.
